Carmem Sant’Anna As teorias da Análise Transacional-AT e Andragogia- Aprendizagem do adulto merecem atenção para aprofundar a compreensão das necessidades de autonomia e autodireção do aluno adulto. O objetivo principal das intervenções educacionais em Análise Transacional é a obtenção da Autonomia, Eric Berne (1988). Enquanto que o objetivo da Educação de Adultos-Andragogia é atender a […]
Carmem Sant’Anna No ambiente de sala de aula as vezes surgem situações que podem gerar a pergunta: o que mobiliza e interfere para o surgimento de diálogos e conversas difíceis? Os conceitos de Análise Transacional-AT permitem compreender nosso próprio funcionamento e o impacto nas pessoas que nos cercam, assim como padrões de comunicação que estabelecemos. […]
Carmem Sant’Anna Análise Transacional-AT, é uma teoria do desenvolvimento humano. Seus conceitos básicos fornecem ótimas estratégias para o educador lidar com questões relacionadas com a interação educador/aluno. Contribuem para entender suas próprias reações emocionais e as dos alunos, porque facilita: A encontrar novas maneiras para resolver conflitos em sala de aula; A rever seus conceitos […]
“Ouvir explicação”, “Aula de slides” e “Aula expositiva”… Essas foram as principais respostas que a Fabrizia da SK coletou em uma pesquisa informal com alunos de cursos corporativos e da pós-graduação sobre a maior dificuldade que eles têm na hora da aula. (online e presencial) No Pocket Training do dia 10 de Março foram partilhadas algumas […]
Quem nunca sentiu aquele vazio, ou mesmo se perguntou: “O que estou fazendo aqui”? Olhando para aquele monte de quadradinhos pretos, com nomezinhos, e nada de interação com os alunos numa aula online? Numa pesquisa informal que os consultores da SK Aprendizagem conduziram com professores e facilitadores, foram constatados os seguintes pontos em comum: Os […]
É uma construção colaborativa entre o facilitador/professor e seus alunos, que clarifica e define papeis e também os limites. O Contrato de Aprendizagem parte do pressuposto de que o facilitador/professor está aberto a renunciar ao papel de transmissor do conhecimento para uma plateia de ouvintes passivos. O aprendiz/aluno assume sua responsabilidade pelo seu processo de […]
04 de Setembro de 2020 Ângela Kafrouni Como fazer a inclusão dos alunos em uma sala de aula virtual? Sabemos da importância do acolhimento, integração dos participantes entre si e a integração desses com a pessoa que está mediando a aprendizagem – o professor. O ambiente psicológico adequado é condição que facilita a aprendizagem. Nesse […]
25 de Agosto de 2020 Carmem Maria Sant’Anna O Autoconceito do aprendiz adulto A Experiência de dar aula para adultos tem algumas delicadezas que chamam a atenção. Como dar aulas para o público adulto saindo do paradigma do ensino tradicional? O adulto tem uma caminhada de vida pela experiência que adquiriu. Cuida de sua […]
18 de agosto de 2020 Fabrizia Rossetti Muitos alunos do MBA de Gestão de Pessoas mencionam o quanto gostariam de ampliar ou mesmo mudar suas trajetórias dentro da área de Recursos Humanos, através de uma migração para a área de Treinamento e Desenvolvimento. Alguns começaram no Recrutamento e Seleção e outros ainda estão no início […]
Carmem Sant’Anna 11 de agosto de 2020 Outro dia um participante nos perguntou: “o que fazer se durante uma aula online passar pela frente da câmera de alguém uma pessoa que acaba de sair do banho, por exemplo”? “Ou um participante tiver acesso a algum recurso da plataforma e postar no meio da aula uma […]